把幼兒園開到頤養院、請年輕人住進頤養院中，這些都不是天方夜譚，而是真實發生在世界的故事，而事實上，也有大量的資料和研究顯示，跨代共融的計劃和課程有著積極正面的成果。在閱讀著這些看似遙遠的故事時，筆者喜聞華人服務社的夥伴正在把這有意義的事在服務運作中去實踐。
凡事總有一些因緣際會，話說服務社墾思托兒中心毗鄰活動中心禮堂，而經常有不同的長者活動組在禮堂進行聚會，間或已有一些小互動，曾有小孩子因著禮堂的妙曼琴音而跑來觀看長者們跳舞，而長者們在出入禮堂時，也常被托兒中心小孩的禧笑聲和談話聲吸引過去。當我們位於墾思的高齡頤養院正式投入服務後，墾思托兒中心與高齡頤養院的跨代共融活動計劃便展開了。
活動得到正面回饋，延申至轄下另外兩間托兒中心也參與其中，服務社甘納托兒中心更因此得到莫大的啟發。藉著作為提供多元服務機構的優勢，中心首先與社內的韓裔長者活動中心合作，同時，又嘗試主動聯絡附近的Glenwood高齡頤養院，分別得到兩個合作夥伴的支持，活動的準備工作進展理想。
筆者特意走訪中心院長一探活動的情況，院長首先分享了跨代活動的意義：「我們相信跨代共融活動計劃具有重要的社會意義，當二代人被有目的地聯繫在一起，通過計劃及特別設計的活動，不同年齡層的人能展現和分享他們的才能和資訊，而持續和互利的互動，對個人及社區都帶來裨益，其實孩子和長者均應視為社會上的重要資產而非待解決的問題。」
「對於長者而言，計劃有助他們增加社交互動，從而減低孤獨感，而且他們能從年輕一代身上學習到新的技能和科技，並轉化為繼續學習的動力；而系統化及定期的活動能增加對長者們的情感支援，令他們期盼下一次的聚會。也有觀察顯示，患有腦退化症或其他認知障礙的長者，尤其受益於與小孩的跨代活動。」
「對於小孩或年輕人而言，活動能提高他們對義務工作和社會參與的意識，發展正面的技能、價值觀，讓他們認識到增權、領導力及公民價值觀，同時，在一個正面的環境中了解老年化，建立對社會服務的使命感，而義務工作同時能提高他們的自信心。」
把兩種服務連上關係，非得有一個周詳的計劃不可。院長繼而分享她分別與兩個合作夥伴經會談和討論後，訂出的若干具體目標，包括通過合作和夥伴關係建立長期的社區聯繫；讓大家理解每個人的時間是寶貴和平等的，使幼兒和長者雙方都受益於彼此的互動；讓幼兒了解老年化的過程，日後並接受自己也會老去；給予幼兒有關長者的正確資訊；教導幼兒如何與不同的人作互動；減少長者的孤獨感，並讓幼兒建立使命感和責任感。
接下來，中心便徵詢家長的意見，得到家庭和合作團體的配合，活動蓄勢待發。究竟家長們會有什麼想法呢？孩子們與長者的互動又會是怎麼樣的情況？具體的活動又是什麼呢？(待續)
(圖：華人服務社甘納托兒中心的師生整裝待發，準備探訪長者)