書法是華夏文化獨有的一種藝術，展現文字的美學底蘊。古代的人以圖畫記事，逐漸演變為象形文字，後來有毛筆的出現，促成了書法的發展。作為一種獨創的藝術，書法被譽為「無言的詩、無行的舞、無圖的畫、無聲的樂」。
我們華人服務社在墾思區的高齡頤養院與早教中心之間，一直定期進行跨代共融計劃。不久前，他們有一次特別的交流活動，以傳承傳統書法和文化。活動當天，筆者一早就抵達現場，觀看長者和孩子們之間的互動。
工作夥伴小徐一早就把場地佈置妥當，擺放好毛筆、宣紙、筆托、筆架和洗筆罐。頤養院和早教中心的工作夥伴們忙着張羅，以確保活動參加者的舒適和安全。
小徐說：「頤養院的長者們不乏有書法愛好者，更有幾位是書法高手。聽説要去隔壁的早教中心，為孩子們展示書法，大家都踴躍支持。許伯更是熱情，提前一星期就在準備，一有空就練習，還對我說，『學習書法可是一件大事，這是我們幾千年的文化精粹。』他還仔細考慮該用狼毫筆還是羊毫筆、小朋友們對哪種字體更感興趣呢!」
上午10點15分，85歲的許伯、88歲的賴伯、91歲的黃伯和周伯，以及95歲的胡伯，在工作人員的帶領下，精神矍鑠地來到我社的墾思早教中心，10位5歲的小朋友也已集合到位。活動開始前，在早教中心園長的帶領下，參加者進行了富有澳洲特色的承認原住民國家儀式。接着，小徐向大家簡單介紹了各種書寫方法和文房四寶，隨後每位長者便和兩名小朋友結成一組，向孩子們展示書法的書寫過程。
最年長的胡伯，原先是在工作人員的攙扶和用拐杖走路來到現場的。但他顯得很有精神，他坐下後，毫不猶豫地把拐杖一丟，拿起毛筆，向旁邊的孩子們演示正確的握筆方式，孩子們興致勃勃地模仿胡伯專心致志的樣子。接着，胡伯又為孩子們示範正確的書寫順序：從上到下，從左到右，並寫下了「悉尼幼兒園」幾個字給孩子們看。胡伯身旁的小朋友還不到五歲，虎頭虎腦，十分可愛。他迫不及待地也想試試看，可他不知道毛筆是軟的，第一筆就歪了出去，畫了一條長長的弧綫。胡伯哭笑不得，握住小朋友的手，耐心地一筆一畫地教導著。一段相隔90載的友情，便在這一紙一筆中默默地建立起來了！
華人服務社高齡頤養院的長者周伯正在為墾思早教中心的孩子展示書法書寫過程。
其他的長者也和小朋友們一來一往，一個教、一個學，歡笑聲此起彼落。
眼前溫馨感人的場面，筆者深深地被感動。這次書法交流活動，不僅豐富了孩子們的知識，也讓長者們倍感振奮，期待我社在未來，能繼續推動富有意義的跨代共融計劃。